Projeto Animais do Mar

Projeto Didático:

Animais do mar

3º anos A, B, C, D, e E – Professoras: Roseli, Marilde, Nadia, Sabrina e Rosane – 2.012

Animais que serão estudados

Golfinho

Tartaruga marinha

Cavalo-marinho

Baleia-jubarte

Tubarão-azul

Caranguejo

Leitura e escrita de textos de divulgação científica

Leitura e escrita de

     A proposta envolve a leitura de textos de divulgação científica, buscando desenvolver nos alunos os comportamentos de leitor, intrinsecamente associados às práticas de estudo. Além da leitura, também daremos ênfase à produção de textos, direcionados para a divulgação do que os alunos tiverem aprendido.  A necessidade de aprender a estudar, para as crianças, não é apenas uma condição para a continuidade da vida escolar. É essencial também para o futuro exercício profissional, pois a capacidade de se atualizar continuamente se mostra vital no mundo atual, tendo em vista a rapidez com que surgem novas informações.

     E cabe à escola ensinar as práticas associadas ao estudo, particularmente

à leitura e à produção de textos de divulgação científica. Tais práticas passam a

ganhar cada vez mais espaço à medida que se avança na escolaridade, em textos

associados às áreas de História, Geografia e Ciências Naturais.

     Quando associada às atividades de estudo, a leitura inclui uma série de

ações indispensáveis ao propósito de ampliar os conhecimentos do leitor sobre

o tema abordado. No caso da escrita, a produção de textos de divulgação científica

impõe algumas características que são importantes para cumprir o objetivo

de compartilhar informações aprendidas.

     Para aprender os comportamentos de leitor e escritor associados às atividades

de estudo, é preciso inserir os alunos em situações em que eles utilizem

esses textos e possam compartilhar com outras pessoas o que aprenderam a

partir da leitura.

Expectativas de aprendizagem

Espera-se que, no desenvolvimento deste projeto, os alunos aprendam a:

·       ler textos de divulgação científica com maior autonomia;

·       conhecer algumas das características desses textos;

·       utilizar  procedimentos de leitor relacionados  à leitura feita com o propósito de estudar  (textos de divulgação científica);

·       utilizar comportamento de escritor relacionado à escrita de textos de divulgação científica.

Produto final sugerido

Mural exposto em espaço onde haja grande circulação de pessoas da comunidade

escolar (pais, professores, funcionários e demais alunos) e no qual os

alunos possam exibir suas produções – textos e ilustrações com curiosidades e

informações relevantes sobre os animais.